Skoltips för lärare

april 7, 2008

Liv – Jorden

Sparat under: fakta — skoltips @ 09:02

LIV PÅ JORDEN

Typiskt för liv

Olika växter och djur, s.k. organismer, är uppbyggda av organiska föreningar. De organiska föreningarna innehåller framför allt grundämnena kol, väte, syre och även i viss mängd kväve, fosfor, svavel m.fl. ämnen. En levande organism måste ta upp energi på något sätt, gör den inte det så är den alltså inte levande. Typiskt för levande organismer är deras behov av näring och vissa livsnödvändiga gaser såsom syrgas hos framför allt djuren och koldioxid hos växterna.

(Läs mer…)

Maskar

Sparat under: djur, fakta — skoltips @ 09:00

EVERTEBRATER 1 B

Stam : MASKAR

Maskar liknar nässeldjuren genom att bara ha en tarmöppning (mun). De har emellertid fått ett tredje kroppsskikt, mesodermet, mellan hudoch tarmskiktet. Detta tredje kroppsskikt ger under utvecklingen upphov till muskler, bindväv, könsorgan m.m. hos alla djur från och med plattmaskarna. Tillkomsten av ett särskilt muskelskikt möjliggör rörelser på ett helt annat sätt än hos de enkla nässeldjuren.

(Läs mer…)

Metabolism

Sparat under: fakta, kemi, kroppen — skoltips @ 08:59

Metabolismen

Metabolism innebär många små reaktionssteg hopkopplade till reaktionsserier i jämvikt. Den kontrolleras av hormoner och enzymer. Den kan äga rum i aerob miljö (med syre) eller i anaerob miljö (utan syre). Växter bygger själva upp sin energi (autotrofa) genom fotosyntesen, vilken sker i kloroplasterna. Djuren är heterotrofa. Djur konsumerar kolhydrater, fetter, proteiner som sedan bryts ned av enzymer till monosackarider, fettsyror och aminosyror. Dessa ämnen oxideras sedan, såsom glukos till koldioxid, vatten och energi. Vid katabola processerna i cellen brukar tre steg beskrivas. Steg 1 kallas glykolysen, Steg 2 kallas citronsyracykeln och Steg 3 kallas andningskedjan.

(Läs mer…)

Mindmap – Hjärta

Sparat under: fakta, kroppen, pedagogik — skoltips @ 08:40

MINDMAPPING

Ett bra och annorlunda sätt att lära in och åskådliggöra idéer och fakta är att rita en så kallad Mindmap. Man kan börja med att skriva ned nyckelbegrepp eller associationsord till något som skall läras in, t.ex. Hjärta och Blodomlopp. Man kanske kommer att tänka på sorden Hjärta, Blod, Blodkärl, Sjukdomar osv. I en mindmappkarta placeras ett centralt begrepp i mitten av kartan. Det kan vara ett ord eller en enkel figur. I exemplet nedan finns Hjärta / Blodomlopp placerat som centralt begrepp.

(Läs mer…)

Blogga med WordPress.com.